O
Curso “Promovendo a Saúde Mental no Ambiente Escolar: ferramentas
e práticas preventivas”, que tem como objetivo fomentar a promoção
da saúde mental no ambiente escolar, por meio de estratégias que
propiciam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e o
gerenciamento do uso de tecnologias, com crianças e adolescentes. O
curso faz parte da Assessoria Técnica e Pedagógica das Redes
Estaduais de Educação, uma iniciativa da Secretaria de Educação
Básica do Ministério da Educação, sob liderança da Agência de
Educação Digital e a Distância da Universidade Federal de Mato
Grosso do Sul e alinhado à Estratégia Nacional de Escola Conectadas
- ENEC e à Política Nacional de Educação Digital - PNED.
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Este
curso não possui moderação
-
Este
curso emite Certificado
-
Tempo
mínimo para conclusão: 15 dias
Carga
horária
60
horas
O
curso Promovendo a Saúde Mental no Ambiente Escolar: Ferramentas e
Práticas Preventivas possui carga horária total de 60 horas,
distribuídas em quatro módulos temáticos que abordam os
fundamentos da saúde mental, a aprendizagem de habilidades
socioemocionais e o uso consciente das tecnologias no ambiente
escolar.
Será
ofertado na modalidade a distância, por meio da plataforma AVAMEC
(Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC), permitindo que o
participante realize as atividades de forma autoinstrucional, com
flexibilidade para organizar seus estudos de acordo com sua
disponibilidade, dentro do prazo estipulado para a oferta.
A
carga horária está organizada da seguinte forma:
Módulo
1 | 15h: Conceitos de saúde mental, prevenção, promoção e
aprendizagem;
Módulo
2 | 15h: Ambientes acolhedores e promoção da autoconsciência;
Módulo
3 | 15h: Regulação emocional e efetividade interpessoal;
Módulo
4 | 15h: Impactos do uso de tecnologias e estratégias para o uso
consciente.
Ementa
A escola como espaço de promoção da saúde
mental. Aprendizagem e a construção de repertórios
comportamentais. Estratégias para o desenvolvimento de habilidades
socioemocionais: autoconsciência, regulação emocional e
efetividade interpessoal. Impactos do uso de tecnologias na saúde
dos estudantes e caminhos para um uso consciente.
Objetivos
Fomentar a promoção da saúde mental no
ambiente escolar, por meio de estratégias que propiciam o
desenvolvimento de habilidades socioemocionais e o gerenciamento do
uso de tecnologias, com crianças e adolescentes.
Metodologia
O
curso Promovendo a Saúde Mental no Ambiente Escolar: Ferramentas e
Práticas Preventivas será desenvolvido na modalidade a distância,
de forma autoinstrucional, com acesso livre aos conteúdos e
organização flexível por parte dos participantes. A proposta
metodológica está centrada na aprendizagem ativa, no estímulo à
reflexão crítica sobre o papel da escola na promoção da saúde
mental e no uso de recursos digitais variados.
O
percurso formativo é dividido em quatro módulos temáticos,
estruturados com materiais didáticos claros e objetivos, organizados
no menu “Sumário” da plataforma AVAMEC. Cada módulo aborda um
eixo central da promoção da saúde mental no ambiente escolar, com
foco na prevenção e no desenvolvimento de habilidades
socioemocionais.
A
aprendizagem será potencializada por meio de:
Textos-base
e recursos multimídia, como vídeos e podcasts (disponíveis no
Canal do YouTube e no Podcast Educação Digital);
Atividades
formativas, que incentivam a aplicação prática dos conteúdos;
Acervo
complementar, com materiais de aprofundamento acessíveis no menu
“Acervo”;
Avaliação
final, realizada por meio de um questionário disponível no menu
“Tarefas”.
Os
cursistas podem enviar mensagens e trocar experiências de formação
no espaço do "Mural".
Essa
metodologia visa proporcionar ao cursista uma experiência formativa
flexível, mas com intencionalidade pedagógica, favorecendo a
compreensão, análise e aplicação prática das estratégias de
promoção da saúde mental com crianças e adolescentes no contexto
escolar.
Critérios de avaliação
Para garantir um melhor aproveitamento da
formação, recomenda-se que o cursista acesse todos os materiais
disponibilizados ao longo do curso, incluindo os conteúdos
principais de cada módulo, as videoaulas, os materiais
complementares disponíveis no menu “Acervo”, e demais recursos
interativos. Essa diversidade de formatos foi pensada para ampliar as
possibilidades de compreensão, reflexão e aplicação prática dos
conhecimentos abordados.
A avaliação final do curso tem
como objetivo verificar o nível de assimilação dos conteúdos
estudados e estimular a consolidação das aprendizagens
desenvolvidas. As questões propostas foram elaboradas com base no
material didático dos quatro módulos, abordando os principais temas
tratados ao longo do percurso formativo, como saúde mental no
ambiente escolar, habilidades socioemocionais e uso consciente de
tecnologias.
Para fins de certificação, é necessário
obter nota igual ou superior a 5,0, o que corresponde a 50% de
acertos no questionário de avaliação. Caso o participante não
atinja a pontuação mínima na primeira tentativa, será permitida
uma nova tentativa, garantindo oportunidade de recuperação e
aprofundamento.
Atenção: ao iniciar a tentativa de
realização da avaliação, o cursista deverá concluí-la no prazo
máximo de duas horas. O sistema considerará apenas as respostas
submetidas dentro desse período.
O acesso à avaliação
está disponível no menu “Tarefas”, no item “Avaliação”. A
certificação será emitida automaticamente ao final do curso para
todos os participantes que cumprirem os critérios de participação
e desempenho estabelecidos.
Desejamos uma excelente
avaliação e que esse momento represente a consolidação de uma
trajetória significativa de aprendizagem!
Público-alvo
O curso Promovendo a Saúde Mental no Ambiente
Escolar: Ferramentas e Práticas Preventivas é destinado a
profissionais da educação que atuam na Educação Básica,
especialmente professores, coordenadores pedagógicos, gestores
escolares, orientadores educacionais e técnicos das redes de ensino.
Também é voltado a profissionais da saúde que atuam em articulação
com o ambiente escolar, como psicólogos, assistentes sociais e
outros agentes envolvidos com o desenvolvimento integral de crianças
e adolescentes. O curso é aberto a demais interessados na temática
da promoção da saúde mental no contexto escolar, no
desenvolvimento de habilidades socioemocionais e no uso consciente
das tecnologias no ambiente educacional.
Postagens
