Instituto Coca-Cola abre 15 mil Vagas de Capacitação GRATUITA Para Jovens

Se você tem entre 16 e 29 anos, está cursando ou concluiu o Ensino Médio e busca por uma oportunidade de emprego, este curso é para você!

O Instituto Coca-Cola está com inscrições abertas para 15 mil vagas em cursos de capacitação. A iniciativa é voltada para preparar jovens em situação de vulnerabilidade para a entrada no mercado de trabalho. Podem se candidatar adolescentes com pelo menos 16 anos.

O curso é gratuito e on-line, e as aulas acontecem pelo WhatsApp. Ao todo, são 11 videoaulas, que podem ser maratonadas ou não, sobre temas como:

1. Entendimento sobre o atual mercado de trabalho
2. Como construir um currículo
3. Como se portar em uma entrevista de emprego
4. Entendimento e planejamento financeiro
5. Oratória

Concluída a trilha de aprendizagem, o jovem vai receber um certificado de conclusão para adicionar ao currículo e poderá se cadastrar em uma comunidade de vagas com mais de 400 empregadores parceiros.

Oferecido pelo Instituto Coca-Cola Brasil o curso é formado por 10 videoaulas enviadas pelo WhatsApp que vão colaborar para sua preparação para o mundo do trabalho e na busca pelo 1º emprego.

Ao final do curso você recebe um certificado de conclusão e acesso à comunidade de vagas do Coletivo onde poderá se candidatar aos processos seletivos de uma rede de mais de 400 parceiros empregadores.

INSCRIÇÃO PARA O INSTITUTO COCA COLA

ATENÇÃO: INSCREVA-SE USANDO O NÚMERO DE CELULAR QUE VOCÊ VAI USAR NO CURSO PORQUE É PARA ESSE NÚMERO QUE VAMOS ENVIAR AS VIDEOAULAS.

Acesse Os Livros e LEIA GRATUITAMENTE!

 

IMPACTS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE ON EDUCATION/IMPACTOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN: English/Español (Spanish Edition)

  

PRESENTATION:

In this collection of texts, we explore the impact of Artificial Intelligence (AI) on education, addressing both the benefits and challenges associated with this emerging technology. We begin by discussing the impacts of AI on teachers' teaching practices, highlighting how technology can assist in personalized instruction, monitor students' progress, and automate administrative tasks.

Next, we analyze the effects of AI on students' learning, emphasizing how technology can promote individualized teaching, access to personalized educational resources, and the acquisition of 21st-century skills. However, we also address potential negative impacts, such as excessive reliance on technology and reduced social interaction.

We discuss the importance of preparing schools for the impact of AI, involving administrators, teachers, and students. We point out the need for investment in technological infrastructure, teacher training, and the development of educational policies that promote effective integration of AI in pedagogical practices.

We highlight the necessary changes in teaching practices, didactics, and teaching methodologies in the face of AI's advent. We emphasize the importance of developing socio-emotional skills, encouraging collaboration and critical thinking, and adopting more student-centered approaches.

Additionally, we present playful activities that can be carried out on AI, aiming to engage students and promote understanding of related concepts. These activities include games, simulations, debates, and practical projects.

Finally, we reflect on ethics in AI, emphasizing the importance of considering issues such as privacy, equity, and transparency in the use of this technology. We stress the need for an ongoing dialogue on ethics and responsibility in the implementation of AI in education.

PRESENTACIÓN:

En esta colección de textos, exploramos el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación, abordando tanto los beneficios como los desafíos asociados con esta tecnología emergente. Comenzamos discutiendo los impactos de la IA en la práctica docente de los profesores, resaltando cómo la tecnología puede ayudar en la personalización de la enseñanza, el seguimiento del progreso de los alumnos y la automatización de tareas administrativas.

A continuación, analizamos los efectos de la IA en el aprendizaje de los alumnos, enfatizando cómo la tecnología puede promover la enseñanza individualizada, el acceso a recursos educativos personalizados y la adquisición de habilidades del siglo XXI. Sin embargo, también abordamos posibles impactos negativos, como la excesiva dependencia de la tecnología y la reducción de la interacción social.

Discutimos la importancia de preparar las escuelas para los impactos de la IA, involucrando a directivos, profesores y alumnos. Señalamos la necesidad de invertir en infraestructura tecnológica, capacitación docente y desarrollo de políticas educativas que promuevan una integración efectiva de la IA en las prácticas pedagógicas.

Destacamos los cambios necesarios en las prácticas docentes, la didáctica y la metodología de enseñanza ante la llegada de la IA. Enfatizamos la importancia de desarrollar habilidades socioemocionales, fomentar la colaboración y el pensamiento crítico, y adoptar enfoques más centrados en el alumno.

Además, presentamos actividades lúdicas que se pueden realizar sobre IA, con el objetivo de involucrar a los alumnos y promover la comprensión de los conceptos relacionados. Estas actividades incluyen juegos, simulaciones, debates y proyectos prácticos.

Por último, reflexionamos sobre la ética en la IA, enfatizando la importancia de considerar cuestiones como la privacidad, la equidad y la transparencia en el uso de esta tecnología. Destacamos la necesidad de un diálogo continuo sobre ética y responsabilidad en la implementación de la IA en la educación.

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MEC: Curso EAD de Formação em Neuroeducação Abre Mais 5 Mil Vagas

 

MEC: curso EAD de Formação em Neuroeducação abre mais 5 mil vagas© Fornecido por Horabrasil

O Ministério da Educação (MEC), via plataforma AVAMEC, abriu novamente mais uma turma, com 5 mil vagas, para o curso a distância de Formação em Neuroeducação, com ingresso imediato.

O objetivo do curso é apresentar para os educadores do ensino básico nacional (ensino infantil, fundamental I e II, médio e educação de jovens e adultos) conhecimentos sobre como o sistema nervoso central (SNC) funciona, as várias regiões que o compõem e mostrar como os processos cognitivos que permitem que nossas aprendizagens se desenvolvam podem ser aplicados em condições reais do nosso dia a dia a fim de alinhar novas estratégias e práticas educacionais.

Com carga horária de 200 horas, o curso EAD de Formação em Neuroeducação é dividido em cinco módulos:

• Módulo I – Introdução ao estudo da neurociência aplicada à educação: a neuroeducação
• Módulo II – A neurociência e as demandas da educação infantil
• Módulo III – A neurociência e as demandas do ensino fundamental
• Módulo IV – A neurociência e as demandas do ensino médio
• Módulo V – A neurociência e as demandas do ensino de jovens e adultos

Público-alvo

• Educadores das diferentes etapas do ensino básico.

Como se inscrever no curso de Formação em Neuroeducação

As inscrições para o curso a distância de formação em Neuroeducação podem ser realizadas até que as vagas se esgotem.

No momento da publicação deste conteúdo, há 4.678 vagas disponíveis no endereço eletrônico https://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/seb/curso/15577/informacoes

Fonte: MSN

Mestrado Profissional GRATUITO em Educação Inclusiva - PROFEI

Estão abertas as inscrições para o processo seletivo, que visa preencher 300 vagas no mestrado profissional gratuito em Educação Inclusiva (PROFEI). As oportunidades são para 2024.

O curso será ofertado, simultaneamente, pelas seguintes instituições:

Universidade Estadual de Maringá – UEM

Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG

Universidade Estadual do Paraná – UNESPAR

Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC

Universidade Estadual Paulista – UNESP

Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP

Universidade Estadual de Minas Gerais – UEMG

Universidade Estadual do Maranhão – UEMA

Universidade Estadual da Paraíba – UEPB

Universidade de Pernambuco – UPE

O curso será híbrido, com aulas e encontros síncronos ou assíncronos e encontros presenciais.

Inscrições para a seleção do PROFEI 2024

Para concorrer às vagas existentes no Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI 2024) é preciso ser portador de diploma de graduação em licenciatura, que tenha sido obtido em curso reconhecido pelo MEC.

Também é necessário ser professor concursado na Rede Pública de Ensino na Educação Básica e trabalhar em sala regular ou de atendimento educacional especializado na modalidade de sala de recursos multifuncional, de ensino colaborativo, de itinerância ou de Educação Especial.

Antes de se inscrever, o candidato precisa ler o edital completo. A inscrição poderá ser feita até 30 de Novembro de 2023 pelo site https://seletivo.profei.com.br/

Datas importantes

• Período de inscrições, bem como o envio da documentação obrigatória para todos os candidatos (ampla concorrência e cotas afirmativas) e projeto de pesquisa. 10/11/2023 à 30/11/2023
• Pagamento do boleto 01/12/2023
• Divulgação da lista das inscrições homologadas (ampla concorrência e cotas afirmativas) 11/12/2023
• Primeira etapa de avaliação (documentação) 18/12/2023 à 19/12/2023
• Entrevista 29/01/2024 à 08/02/2024

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