Ao
longo do trabalho formativo observamos grandes desafios de
educadoras/es e gestoras/es na compreensão do sentido do Projeto
Político-Pedagógico na escola, o PPP, trazendo dificuldades na
gestão da escola para a sua produção e implementação. A
potencialidade de um processo qualificado de elaboração pode passar
despercebida, sendo tratada como uma tarefa meramente
burocrática.
Frequentemente
o PPP é reduzido ao documento físico que nem sempre acompanha as
mudanças de rumo que se fazem necessárias na escola, já que,
diante das emergências do cotidiano, nem sempre são garantidas as
condições de promover reflexões sobre o PPP e revê-lo. Assim, ele
se torna obsoleto e perde credibilidade. Deixa de servir par orientar
o diálogo e o planejamento da comunidade escolar e acaba
“engavetado” na sala da diretoria. De tempos em tempos esse tema
retorna à pauta da educação, e é comum que nesse momento o
documento seja revisto às pressas diante da demanda da entrega.
As
propostas vão oferecer oportunidades para que gestoras/es elaborem e
mantenham atualizado o PPP da escola, para que ele esteja alinhado
com o contexto da comunidade local e com as intencionalidades
educativas. Além disso o grupo conhecerá estratégias para
compartilhar, divulgar e acompanhar a sua implementação.
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